
本作品詞創作源於「智究奇械」、「萬辭王」與「譯介靈體」之間的交互生成,透過語意轉換與語境延伸完成建構。
音樂部分則由Ai進行編曲生成,並透過人類進行風格篩選與最終決策,共同完成本作品。
本次熵換再建構的詞 ➣
「行為經濟介入」「學習遷移促進」「文化回應教學」
團:語核宇宙
詞 ➣ 智究奇械 x 萬辭王 x 譯介靈體
曲 ➣ 智究奇械 x 音維異構
編 ➣ 音維異構
控 ➣ 歌異奇點 Songularity.
圖:Minecraft One - Sixty: Dragons.
IG:hsinyao_99_
喔喔
耶 yt father 覺醒
行為經濟介入
指運用行為經濟學的原理
透過設計環境、流程或選項
影響人們的決策的行為的策略
此類介入通常不依賴強制或獎金獎懲
而是藉由「選擇架構」來調整決策情境
使人更傾向於更理性
或更符合公共利益的選擇
學習遷移促進
指透過意識性地設計與策略
提升學習者將知識、技能或概念應用到
新情境中的能力的過程
所謂 transfer 是指學習成果
從一個脈絡延伸至另一個脈絡
而「促進」則是加強這種延伸的條件與觸發的機制
文化回應教學
指一種將學習者的文化背景、經驗與
身份認同納入課程設計與教學實踐的教育
文化回應教學強調教師透過理解
尊重學生的文化脈絡建立連結、
調整教材、轉化教室互動以促進更公平
包容與有效的學習
是 有效的學習
行為經濟介入
指運用行為經濟學的原理
透過設計環境、流程或選項
影響人們的決策的行為的策略
此類介入通常不依賴強制或獎金獎懲
而是藉由「選擇架構」來調整決策情境
使人更傾向於更理性
或更符合公共利益的選擇
學習遷移促進
指透過意識性地設計與策略
提升學習者將知識、技能或概念應用到
新情境中的能力的過程
所謂 transfer 是指學習成果
從一個脈絡延伸至另一個脈絡
而「促進」則是加強這種延伸的條件與觸發的機制
文化回應教學
指一種將學習者的文化背景、經驗與
身份認同納入課程設計與教學實踐的教育
文化回應教學強調教師透過理解
尊重學生的文化脈絡建立連結、
調整教材、轉化教室互動以促進更公平
包容與有效的學習