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2022年6月24日 上午9_21_46
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Hip hop / Rap教學輔導

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jgps0619
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發布時間 2022-06-24


介紹

(二)教室太小不是轉學生大哥太吵:設計一系列互相了解活動包含策劃男1邀請全班到府烤肉同樂會(為自己不當言行以海派方式陪不是)、到公園上課恣意聊天奔跑遊戲後 返教室請學生記錄上課心得 其中原來嫌棄男1講話嗓門大又用詞粗魯的女1心得寫出:覺得今天在公園男1好像沒有那麼吵了,所以原來不是男1太吵 而是教室太小 如果教室是公園就不會覺得他吵了~成功轉化女1對男1負面心情

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歌詞

這是沒有提供歌詞的歌曲