44.北門高中--別。離

《別‧離》的詞面意義
其實,這個歌名有兩層涵義喔!
從字面上看就是「彼此分離」的意思
中間的點將"別"和"離"分開
那就是指「不要離開」,Do not leave me
畢業將至,我們將「彼此分離」,但在我們心中,我們不願意也「不要離開」彼此美好的記憶中.....
《別‧離》的歌曲來由
【彩蛋-校歌】
彩蛋就是在間奏的校歌
當初我們就在構想在這首歌中加入一些屬於北中人的回憶
校歌,是我們想到最棒也是我們每一位學生共同的回憶
希望大家在畢業之前,能夠再回憶起校歌
至於為什麼選這段「北門高級中學,萬里前程」的旋律呢?
我們希望各位畢業生都能在未來有所成就,就像校歌歌詞一樣,有璀璨的萬里前程
【小花】
北中200多位學生將於今年6月畢業
而小花,也是應屆的畢業生,也是陪伴我們三年的毛朋友
我們想藉這個機會歡送全體畢業生和小花
希望我們能在未來新的領域大顯身手
而小花能在另一個世界快樂生活
這邊我們將樂句的氣氛向下拉,只留下吉他
利用分散和弦和刷弦來帶出濃濃的思念
【前奏】
前奏我們利用鋼琴來帶出這首歌,情境是放在飄著細雨的雨天
為什麼是雨天呢?雨天給人難過,思念的氣氛
鋼琴在前奏的所彈的4小節就是象徵"細雨"
在這首歌中也不斷出現,甚至以變奏形式出現
前奏,前奏電吉他背後的副旋律,副歌 都有出現象徵"細雨"的旋律
來呼應歌詞的"細雨" "雨光" "彩虹" "離愁"
【主導動機】
所謂動機就是指一個貫穿整部音樂作品的小片段旋律
而《別‧離》這首歌的動機就是前奏中電吉他出來的片段，仔細聽聽電吉他在前奏的旋律動機在這首歌中出現了9次
前奏 副歌 間奏 尾奏 都可以發現這樣的動機
【尾奏】
這首歌是降A大調,在結尾的地方我們並沒有完全照終止式的規則來做結尾,而是稍微將終止的和絃做改變,讓他沒有完全結束
因為我們的人生路途並沒有在此結束，而是一個轉捩點
因此我們想利用這個結尾來象徵"未完待續"

希望大家在看完之後對《別‧離》有更深入的了解
也能藉此知道我們在這首歌中下的功夫和苦心
謝謝大家的支持

Verse 1
或許我還不夠堅強

無力面對眼前散場

什麼也掩蓋不了惆悵

鳳凰花開熾熱眼眶

Verse 2
或許我還不夠堅強

無力道別眼前散場

細雨絲絲依戀著當下

內心輕輕離愁膨脹

bridge再見是一句說不出的傷

繳械你我如今脆弱的心房

chorus
道別太輕易 如何白描出無盡

黑板上的字跡 全部收在心底

超載的感激 宣示著隨時隨地

今世的情誼亙生無際

感動的別離將在此夕

收藏彼此相處的點點滴滴

Verse 3
榕園蔭涼多少時光

同窗遼闊筆墨情長

雨光必織就彩虹夢想

我們是彼此的臂膀
[repeat bridge and chorus]

小花 小花

空氣中玉蘭花放

好久不見的身影 令人好難忘

小花 小花

一縷輕煙故做瀟灑

心心念念期待你回家

道別太輕易 如何白描出無盡

黑板上的字跡 全部收在心底

別離的心情 來臨的無聲無息

今夕的淚水滴入回憶

蛻變的雙翼翱翔天際

收藏彼此相處的點點滴滴

思念彼此相處的點點滴滴

劃出各自夢想的青春軌跡