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蜉蝣.Single
TeacherLilyu
Arranger/Lyricist：Lil yu 歌曲是從一位教師對社會的觀察中表達，從接觸過的學生中，參透了許多人生哲理。 家庭作為社會化的第一單位，是孩子學習價值觀、行為模式的起點。當家庭灌輸的價值觀與外界主流不一致時，孩子往往成為雙重夾縫下的受害者。 知識若與真實生活脫節，反而成為壓力與嘲弄的來源。這反映出知識商品化、考試導向教育下，青年對學習失去信任與動力。 當缺乏後台或社會資源時，個人只能單打獨鬥，這反映了階級流動困難與結構性壓迫的現實。 容貌焦慮是現代社會中被媒體與審美標準放大的心理壓力之一。此處呈現了年輕人如何在社會眼光中逐漸失去自我，並努力掙脫他人期待的束縛。 副歌「浮生若夢 人生很短 山不轉路轉／路不轉人轉」以一句哲理性強烈的話語，表現了對現實的反抗與適應，類似莊子式的看破與轉念，透露出一絲韌性，也是含有對宿命的無奈。
